"La tecnología no es sólo la cosa, sino la cosa y las pautas de uso con que se la aplica, la forma en que la gente piensa y habla sobre ella, así como los problemas y expectativas cambiantes que genera". (Burbules y Callister, 2006)

Pero... ¿De qué modo es conveniente incluir la computadora, la cámara digital, el televisor, la radio, juegos de la red...? ¿De qué modo se convierten en recursos apropiados para los niños?